英伟达黄仁勋回应AI削弱学生数学能力:无关紧要,人应转向系统思考

AI 驱动中国 闻溪 701次阅读
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针对外界关于人工智能导致学生基础数学能力退化的担忧,英伟达CEO黄仁勋在接受《纽约时报》采访时明确表示,这种知识留存不足的现象无关紧要。他援引一项涉及中国2.6万名学生的研究指出,虽然AI辅助作业提升了即时表现,但长期考试成绩确实下降。黄仁勋认为,人类应接受工具带来的能力让渡,转而成为更出色的系统思考者,利用AI深化专业学习与独特的人类能力。

驱动中国9月25日消息,针对外界关于人工智能可能导致学生基础数学能力退化的担忧,英伟达首席执行官黄仁勋在接受《纽约时报》采访时明确表态,认为因AI普及而遗忘基础数学知识并非严重问题,人类应适应这种变化,转而成为更出色的“系统思考者”。

在相关访谈中,主持人Ezra Klein引用了一项针对中国2.6万名学生的研究数据。该研究指出,人工智能工具虽然帮助学生在完成作业时提高了速度并取得了更好的即时成绩,但随着时间推移,学生的考试成绩却出现了下降趋势。这一现象引发了关于AI是否削弱学生核心学科能力的讨论。

对此,黄仁勋承认“知识留存不足”的现象可能存在,但他表示并不因此感到焦虑。他以长除法、乘法表和开平方根等基础数学运算为例,指出随着计算工具的普及,这些基础技能正被逐步遗忘。黄仁勋认为,这种遗忘并不重要,甚至以个人经历为例,坦言自己已记不住家庭地址和电话号码,但完全接受这种状态。

黄仁勋进一步阐述观点称,人工智能可能使人类失去部分“精细的思维灵活性”,但同时也促使人们向更宏观的思维模式转变。他将AI定义为“能力放大器”,主张人们应当学会利用AI来深化学习过程,提升专业水平,并专注于发展叙事、审美、共情等人类独有的能力。

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